98名运动员参加23个大项、32个分项比赛，获得共夺得51金、21银、8铜，同时创造9项亚洲纪录、12项亚运会赛会纪录、1项世界青年纪录、1项资格赛亚洲纪录、1项亚运会赛会资格赛纪录。在“家门口”举办的亚运盛会中，浙江健儿以拼搏与汗水，交出了一份闪耀的“答卷”，还创造自1974年参加亚运会以来参赛人数最多、参赛项目最广、夺得金牌数最多的新历史。
而在这些金牌、纪录与历史的背后，是近年来我省在体育竞技人才培养方面结出的丰枝硕果。浙江竞技体育这棵“大树”枝繁叶茂，根源则是浙江系统性、多元化的竞技体育人才培养体系，构成了这棵“大树”强壮又发达的根系，为顶端源源不断地输送营养，在后亚运时代为浙江竞技人才库持续“造血”。
专业训练 科学严谨
竞技体育出成绩，并不在一朝一夕。精密细致的组织规划，科学完善的训练体系，以及广大运动员、教练员的刻苦训练以及科学严谨的保障措施，是近年来浙江不断扩大竞技体育人才“蓄水池”的关键。
这些年，浙江实施“一人一案一团队”保障机制，即对重点运动员、重点运动项目进行重点保障。同时，坚持刻苦训练与科技赋能并重，推行从严、从难、从实战出发、大运动量的“三从一大”科学训练计划，有针对性地补弱提能，提升综合实力和竞争力。
此外，浙江还对标世界顶尖运动员，采用数字化手段，打造“冠军模型”，通过高科技仪器和设备对运动员的形态、体能、技术等各个环节进行全方位监控，据此发现问题、寻找差距、制定个性化的训练方案，进而补短板、强长板，全面提升运动员的竞技能力。
以游泳为例，除了常规训练安排，浙江游泳队借助智能方式，更科学有效地辅助训练，教练员也会在日常训练中和体能教练密切合作，针对不同队员的特点设计相应的训练动作，并与科研人员分析国际先进的训练方式，掌握最新动态。浙江体育职业技术学院游泳系主任王伟表示，通过水下镜头、测血色素等方式，可以更深层次了解运动员每一堂训练课的成效。此外，“游泳等项目的专业测试有量化指标，可以精细到运动员哪部分肌肉还缺乏力量，再加以针对性提升。”科医保障团队的有关负责人说。
不仅如此，在培养运动员的过程中，浙江坚持“请进来、走出去”。近年来，浙江游泳、羽毛球、射击等项目积极向国家队输送优秀运动员、教练员，并以多种形式与国外高水平队伍进行合作交流，切实提高训练水平，提升国际竞争力。
体教融合 蓬勃发展
多年以来，浙江积极推行体教融合政策，打通堵点、寻找关节点，努力在“融”字上做文章，在“合”字上下功夫，切实加强青少年体育工作同时，也让大批竞技体育人才不断涌现。省内各少体校也结合当地实际情况，发展出了别具特色且卓有成效的体教融合模式。此次亚运会中首金得主邹佳琪的故乡桐庐县，共在本届亚运会上获得5枚金牌，写就“小县城出大冠军”佳话。
近些年，桐庐县积极邀请省市队教练前往人才基地学校，通过运动会、青少年体育赛事等活动主动发现优秀苗子，并鼓励人才基地学校自选自聘体育老师和体育机构教练。近年来，全县23人教练团队累计培训青少年运动员2000名。此外，桐庐县一方面将普通中小学校、俱乐部作为“县队联办”的体育后备人才基地；一方面选取突出的体育项目，为市队联办体育后备人才。截至目前，桐庐县已累计向国家、省、市输送高水平运动员200名。
除了竞技人才发掘培育，如何打通体育训练与文化教育的传统壁垒，这也是当下浙江体教融合发展中的重点。在浙江体育职业技术学院，运动员们有一支从小学到高中全覆盖的文化课教师队伍，即使外出参赛也有教师随队，每天的文化课程绝对不能落下；在宁波体育运动学校，孩子们上午上课，下午训练，学习和训练两不误，“走训”已经成为一种常态；湖州长兴县少体校另辟蹊径，自2013年开始探索体教融合，与长兴县第六小学、龙山中学合作，开设体教融合班，并形成了统一管理、协同育人的新机制，同时与浙江大学、兰州大学、南昌大学等9所高校签订战略合作，共建“优质生源基地”。这样的例子，省内各地比比皆是。
通过多年的深耕，浙江正在逐渐打破“成绩不好才去练体育”的刻板印象，体教融合的模式也让学校里的孩子既不落下学校的文化课，又能在课余时间学一项技能，在解决家长后顾之忧的同时，也能让那些富有体育天赋竞技苗子能够“冒尖”。
省队市办 枝繁叶茂
纵观此次亚运会浙江健儿的表现，有个现象令人惊喜，浙江在除游泳、水上、射击等传统优势项目外，在跆拳道、空手道、克柔术、龙舟等多个项目中，都实现了历史性突破。这些项目的突破，正是浙江在社会力量办体育改革中不断探索的成果。
为浙江夺得历史首枚空手道亚运会金牌的李巧巧所在的省空手道队，正是在2016年12月以“省队市办”的形式落户台州。以天台文武职业技术学校为大本营，吸纳省内各方人才的同时，聘请国家高级教练员、台州市拔尖人才洪军武为总教练，填补了我省在空手道项目上的空白。浙江空手道队也逐渐在国内的空手道界闯出了名堂。浙江空手道队总教练洪军武也表示，对融合新机制的探索和实践成就了浙江空手道的发展。
而在浙江具有广泛群众基础的龙舟，此次共有10人入选国家队阵容，夺得5金1银。在赛事举办地温州，龙舟队有着独特的模式，大部分由各村干部、企业家、个体户及龙舟爱好者自发组成。省龙舟协会有关负责人表示，该项目在亚运会上的出色表现，正是浙江群众体育开展的最好印证。
纵观我省竞技人才培养背后，科学、精细的训练和保障体系，体教融合政策的深化改革，以及省队市办、市队联办、县队联办模式再加上庞大的社会力量，这一系列体系让浙江的竞技体育人才厚积薄发。
本报记者 谢嘉伟
