本报讯 6月16日，“首届浙江省青少年数字体育创新大赛”东部赛区分站赛在宁波北仑新碶中学顺利举行。来自宁波的10余家机构，近40所学校，280名幼儿园和小学的小朋友参加了本次赛事。
比赛现场，学龄前幼儿组的小朋友以城市为主题进行搭建和演讲。孩子通过系统的学习，外加孩童天马行空的思维方式，搭建出了许多极具创意，又不是童真的作品。
相比与幼儿组的拼装搭建，同样是主体搭建的小学低年级的同学，所搭建出的作品更加入了简单的编程设计，“智能城市”的主题，是孩子们的比赛作品更加贴近生活，更具有教育意义和社会价值。
除了搭建类之外，高年级的编程组，参赛者需要通过调整程序并修改参数来让车辆爬上不同角度的斜坡。相比于低年级孩子的想象力和空间感，高年级组别更重视孩子现场及时发现问题，解决问题的能力，鼓励孩子尽早养成自主独立的思考方式。
浙江外国语学院、浙江中小学教师培训中心副教授陈晓萍是本次比赛的裁判长，她告诉笔者：“在我看来，不管是创客教育还是STEAM教育其实都是一种理工科的跨学科整合，这个课程从美国传到国内以后，正在被越来越多的家长所接受。这类课程注重的是培养孩子们科学实践的过程，尤其是发现问题、动手解决实际问题的能力。”
（通讯员 邵哲峰）
