“妈妈再也不用担心我的学习……”这句广告语很多人都听过，之所以要说学习，是因为省体育局出台的新规——“参加体育赛，先过文化关”。日前，省体育局关于《浙江省青少年体育比赛赛前运动员文化测试工作管理实施办法》（征求意见稿）已经完成了省体育局各处室、各市体育职能部门及社会公众征求意见，进入最后修订阶段。
征求意见稿引来家长点赞
征求意见稿规定，参赛运动员每年度必须参加一次赛前文化测试（语文、数学、外语），文化成绩不合格将不能取得参赛成绩名次。省运会举办当年，运动员该年度的文化测试成绩必须合格，方能取得报名资格。省体育局科教外事处处长王苗永告诉记者：“新规就像是一根杠杆，有利于提升运动员对文化课的重视程度。”
意见征求过程中，引起社会各界共鸣，尤其是在家长中反响很大。接受记者采访的家长刘晓丽认为，重竞技的同时抓文化课，这样更有利于青少年德智体美劳全面发展。“现在绝大多数孩子都是独生子女，家里条件也不错，家长寄予在孩子太多厚望，更多时候，大家送孩子来练体育，都是把它当做是叩响更高一级大学殿堂的敲门砖，或终身受益的一项技能，如果体育没练好，学业也没上进有些为难了。”
文化测试促使运动员加强学习
王苗永告诉记者，数据分析显示，我省青少年运动员的体育成绩与文化成绩倒挂现象较为严重，也印证了部分青少年体育爱好者家长的忧虑。因此，我省出台的《实施办法》，重在引导各相关部门和体育学校充分重视运动员文化教育工作，通过评定学习成绩与参赛成绩挂钩等方式，调动运动员文化学习的积极性和主动性。“当然，文化测试只是杠杆和手段，目的是激发运动员文化学习的兴趣、自觉性。意见出台后，更重要的是如何抓好落实，这就需要训竞部门、科教部门、各级体校等重视起来，明确责任、携手推动落到实处。”王苗永说。
据悉，此办法适用经省体育局批准的所有项目赛前文化测试工作。省体育局委托浙江体育职业技术学院负责青少年体育比赛赛前文化测试试题研制、考务组织、测试结果反馈等工作；赛区组委会负责赛前文化测试场地安排等具体组织和实施。
各项目实行参赛资格与赛前文化测试成绩挂钩。赛前文化测试成绩不合格的，按参赛总人数的6%比例进行淘汰。对各项目运动员招考进省优秀运动队，需统一组织文化测试，考试不合格者，进队3个月后给予一次补考机会，最后视补考成绩决定去留。
“赛前文化课测试会给这些运动员增加一些压力，促使他们自己抓紧文化学习。有的运动员年纪非常小，又来自外地，父母不在身边，本身没有这样的意识，更需要教练和文化课老师督促他们学习。”王苗永说道。
文化成绩好有利运动员未来去向
事实证明，重视文化课对青少年运动员的未来，有着举足轻重的作用。值得一提的是，我省各地市也有不少体校、运动项目训练基地走在先前，对运动员的文化课学习上比较下功夫。
位于箬横中学的温岭市省级跆拳道基地里，每个教练分工明确，其中教练张红玉就负责监督队员日常的文化课学习及饮食起居。每天队员们放学后，完成跆拳道训练，晚上则会集中队员要求他们对当天的文化课进行复习或完成作业。
还有江山少体校，曾经因为规模小、学生文化基础相对薄弱，成为学校发展的短板。面对难题，校长周福田提出“既突出专业，又重视文化”的发展原则，引领学校开展真正的素质教育和个性化教育。在课程设置方面，学校除了开设语、数、英等常规课程外，还开设了田径、举重、射箭、戏曲、舞蹈、钢琴、民乐、影视表演等丰富的专业课。每天，学生起床后是早功早训，上午四节、下午第一节和晚自习为文化课学习，下午后三节课为专业训练，实现了科学有序的训练和管理。在专业与文化并进的策略下，学校2014年首届毕业生分别被吉林体院、武汉体院等高校录取。
本报记者 毛锦怡
