在传统教育观念里，体育老师和班主任这个职务搭不上关系，可是近几年各地涌现出不少体育老师当班主任的事例，尤其在小学和初中。这一次，美女体育老师方芸做班主任受到一致好评，而东城小学相关负责人也表示以后会在副科老师做班主任上进行更多尝试。
在一所学校里，体育老师和任何老师一样，只要能组织开展班级活动，管理好班集体，做好学校与家长的沟通，就可以胜任。家长反对的理由，无非是把体育课当副科，从而认为副科的老师不适合当班主任。
长期以来，家长传统认识中的班主任都是由“主科”——语文、数学、英语老师担任，并认为这有利益学生的学习。但这种传统认识，本身就存在问题，把学生学习的科目分为了主科、副科，进而把老师分为主科老师和副科老师，把班主任的工作理解为可以提高学生的学习成绩，体育老师对学生的成绩没有直接贡献所以不适合当班主任。这样的划分结果对体育老师是不公平的，也是一种误解。
班主任是学校教育的主要力量，在与学生的交流过程中，班主任个性品质潜移默化地影响着他的学生，因而在传授科学文化知识的同时，还肩负着对学生良好心理品质的培养。方芸这次做班主任是个例，但也从侧面反映出体育老师在做班主任时能更好地兼顾学生各方面的发展，将日常学习和体育元素相结合，让学生更加充满活力，而不是一味顾着学习。
或许一个体育老师当班主任的事例并不能完全说明问题，日后还需要更多的体育老师为自己“正名”，而且班主任这项任务不仅要关注学生学习成绩，还包含了多方面的学问。不过，方芸这次做班主任至少还是得到了大多数人的赞同，这是体育老师们以后可以努力的方向，毕竟成为文武双全的班主任对体育老师来说也是一次提升自我的方式，而学生也能感受到不一样的教学模式。
